Marchant-Pizarro, C. y Escalona-Montes de Oca, I. (2021) «¿Es posible evaluar competencias actitudinales con cámaras apagadas? : Experiencia de educación remota en el curso de Autorregulación, Universidad de Valparaíso, Chile», Ágora de Heterodoxias, 6(2), pp. 55–67. Disponible en: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/agora/article/view/3575 (Accedido: 4 octubre 2026).