Marchant-Pizarro, Carlos, y Ivy Escalona-Montes de Oca. «¿Es posible evaluar competencias actitudinales con cámaras apagadas? : Experiencia de educación remota en el curso de Autorregulación, Universidad de Valparaíso, Chile». Ágora de Heterodoxias, vol. 6, n.º 2, diciembre de 2021, pp. 55-67, https://mail.revistas.uclave.org/index.php/agora/article/view/3575.