Marchant-Pizarro, C. e Escalona-Montes de Oca, I. (2021) “É possível avaliar as competências atitudinais com as câmeras desligadas? Experiência em educação remota no curso de Autorregulação, Universidad de Valparaíso, Chile”, Ágora de Heterodoxias, 6(2), p. 55–67. Disponível em: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/agora/article/view/3575 (Acesso em: 4 outubro 2026).