[1]
B. Mendoza González, A. Rojas De Jesús, e J. Rojas Trejo, “Gênero e desenvolvimento socioemocional em crianças: Implicações para a Agenda 2030”, Ágora de Heterodoxias, vol. 11, nº 2, p. 19–42, ago. 2025, doi: 10.5281/zenodo.16762463.