[1]
I. M. Escalona Montes de Oca and Z. J. Márquez Vizcaya, “Epistemología del coaching educativo para la estudiantes investigadores de ingeniería agroindustrial”, Agroind.Socied.Ambiente, vol. 2, no. 11, pp. 93–105, Sep. 2018, Accessed: Oct. 05, 2026. Available: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/asa/article/view/1803