Escalona Montes de Oca, I.M. y Márquez Vizcaya, Z.J. (2018) «Epistemología del coaching educativo para la estudiantes investigadores de ingeniería agroindustrial», Agroindustria, Sociedad y Ambiente, 2(11), pp. 93–105. Disponible en: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/asa/article/view/1803 (Accedido: 5 octubre 2026).