Escalona Montes de Oca, I.M. e Márquez Vizcaya, Z.J. (2018) “Epistemología del coaching educativo para la estudiantes investigadores de ingeniería agroindustrial”, Agroindustria, Sociedad y Ambiente, 2(11), p. 93–105. Disponível em: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/asa/article/view/1803 (Acesso em: 5 outubro 2026).