Cáseres, E. (2016) «Algunas consideraciones sobre el aprendizaje del álgebra lineal en ambientes de semipresencialidad: una visión desde los estudiantes de Ingeniería de Producción de la UCLA», Dissertare Revista de Investigación en Ciencias Sociales, 1(1), pp. 38–53. Disponible en: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/dissertare/article/view/1126 (Accedido: 5 octubre 2026).