Escalona de Orellana, I. M., Hurtado, O. G., & González, J. E. (2014). Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de comprensión lectora y producción escrita bajo un enfoque cognitivo, procesual y contextual, en estudiantes de ingeniería agroindustrial. Gaceta Técnica, 11(1), 77-88. https://mail.revistas.uclave.org/index.php/gt/article/view/1337