Escalona de Orellana, I.M., Hurtado, O.G. y González, J.E. (2014) «Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de comprensión lectora y producción escrita bajo un enfoque cognitivo, procesual y contextual, en estudiantes de ingeniería agroindustrial», Gaceta Técnica, 11(1), pp. 77–88. Disponible en: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/gt/article/view/1337 (Accedido: 5 octubre 2026).