I. M. Escalona de Orellana, O. G. Hurtado, y J. E. González, «Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de comprensión lectora y producción escrita bajo un enfoque cognitivo, procesual y contextual, en estudiantes de ingeniería agroindustrial», Gaceta Técnica, vol. 11, n.º 1, pp. 77–88, oct. 2014, Accedido: oct. 05, 2026. Disponible en: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/gt/article/view/1337