Escalona de Orellana, Ivy M., Osaly Gabriela Hurtado, y José Emilio González. «Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de comprensión lectora y producción escrita bajo un enfoque cognitivo, procesual y contextual, en estudiantes de ingeniería agroindustrial». Gaceta Técnica 11, no. 1 (octubre 15, 2014): 77–88. Accedido octubre 5, 2026. https://mail.revistas.uclave.org/index.php/gt/article/view/1337.