Alvarado Mendoza, N.J. (2020) «Quehacer docente desde la óptica de los intereses constitutivos del conocimiento», Revista Electrónica REDINE, 12(2), pp. 46–55. Disponible en: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/redine/article/view/2809 (Accedido: 4 octubre 2026).