Carrera, B. y Francisco Pérez, J. (2018) «participación docente en la construcción del diseño curricular por competencias. caso Enfermería - UCLA», Revista Electrónica REDINE, 8(1), pp. 47–58. Disponible en: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/redine/article/view/1182 (Accedido: 5 octubre 2026).