N. J. Alvarado Mendoza, «Quehacer docente desde la óptica de los intereses constitutivos del conocimiento», Rev.REDINE, vol. 12, n.º 2, pp. 46–55, oct. 2020, Accedido: oct. 04, 2026. Disponible en: https://mail.revistas.uclave.org/index.php/redine/article/view/2809